彬字的起名寓意女孩名字 彬字取名的含义

彬，读作bīn，本意是指形容人文雅有礼貌，多用作“彬彬”，也指丰盛的样子。

陆机《文赋》有记载：颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。字义：文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采的。一般指温文尔雅、品德出众的人。如:文质彬彬(既文雅又朴实)。用作人名意指才高八斗、品质、修养之义。

彬字给孩子取名可以搭配道德起名法，以诚、善、谦、孝、忠等描写道德品质的字起名，塑造品德高尚的气质形象，也寓意孩子能通过名字，时刻约束自身的品德言行。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

彬字的起名寓意

彬bīn【形】

从彡(shān),焚省声(省去“火”)。本义:文质兼备的样子)

同本义

份,文质备也。《论语》曰:“文质份份。”彬,古文份。——《说文》

——《论语·雍也》。集解引包注:“彬彬,文质相半之貌。”

——《汉书·系传下》

师古曰:“彬彬,文质备也。”。又如:文质彬彬(既文雅又朴实)

富有文采的

颂优游以彬蔚,论精微而朗畅。——陆机《文赋》

又如:彬驳(文采错杂的样子);彬彬君子(文质兼备的人);彬彬济济(人才盛多的样子)

五行属性起名

属金：彬寿　彬绍　彬译　彬瑜　彬旋

属木：彬谚　彬谷　彬晷　彬克　彬冀

属水：彬涣　彬发　彬淳　彬凰　彬汉

属火：彬兆　彬从　彬登　彬弩　彬珣

属土：彬豫　彬威　彬胡　彬宇　彬以

大气名字赏析

【淮彬】淮字五行属水，彬字五行属木，“淮”源自成语“江准河汉”，暗喻小孩为人豪爽、思维宽阔；“彬”源自成语“文质彬彬”描述温文尔雅有礼貌的模样。语出李汝珍《镜花缘》，使名字更有寓意内函，喻指信心和明智的体现。

【彬泽】彬字五行属木，泽字五行属水，“彬”在名字中是较为普遍的，寓意非常好，可指男孩文质彬彬，道德修养非常好等；“泽”可引伸指恩德、恩典等，用在男孩名字中，可寓意男孩有很好的前途，知书达理又能善待他人。

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田彬林名字的含义及寓意。

彬：文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采的。

一般指温文尔雅、品德出众的人。

如:文质彬彬(既文雅又朴实)。

用作人名意指才高八斗、品质、修养之义。

林：长在一片土地上的许多树木或竹子，形容众多的样子，生生不息，旺盛。

也指聚集在一起的同类的人或事物。

用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、繁荣昌盛。